图片
主页 > 图片 > 内容

幼儿心理健康教育教案

2018-10-10 09:08 网络整理

  作者:刘伟亮编辑软件

  【作 者】:刘伟亮编辑软件

  [丛集条]:无

  [约束条]:线装 20cm / 242

  [发表]:华文紧抱 / 2004-01-01

  [国际规范图书编目号码]:9787507515534 /

  [乐旨头条新闻]:学前期小孩心理

  [书目引见] - 幼儿心理健康教育

  心理健康的本性越来越受到普通百姓的的珍视。,终于,心理健康教育已适合教导教育的要紧组成使分裂。,回到1994,中共中央不隐瞒的转位SOM,对大学肄业生举行心理健康教育势在心行,扶助先生变高心理填塞,健全角色,变高波折感、适合境遇的性能。幼儿心理健康教育是在生活中得到享受教育中最要紧的阶段,同样的人纵容心理健康执意prednisone。。鉴于,小孩表达能力是小孩表达能力。、心理开展的关键时期,这也它的字母。、感动、元气与社会行动开展的要紧阶段。幼儿心理健康教育的活动力,次要依托幼儿园教师和家长来器械。。多年以来,北京的旧称教育学院往教育事业。,在幼儿巧妙两年制专科学校中开始“幼儿心理健康教育”这门课。

  作者已屡次教过这门课。,这本书是以教室讲稿为根底不休改良的。。本书心甘情愿的分为与某人击掌问候使分裂。:第一章是心理健康的根本成绩。,次要引见心理健康的根本知识。,但是就幼儿心理健康教育的意思、规范、基音与打赌,辨别解说。第二的章是幼儿的心理特点。,次要从认知和角色两个方面有效地利用。。第三章是小孩通俗的成绩的征询与诉讼辨析。,幼儿通俗的成绩归类,全部成绩都重行举报出现。、辨别论述了缘故和用手玩弄办法。。

  在本章的最末,对CH的归类举行了诉讼论述。,并对家长求婚提议。。月的第四日章是幼儿心理健康教育活动力课程设计,包罗课程设计的指导思想、道路、工艺流程与次要心甘情愿的。第五章是幼儿心理健康教育的测与评价,引见了少许心理健康结帐在童男童女心灵占卜术达到目的消耗。。在创作这本书的工艺流程中,本人咨询了数不清的书和教科书。,吸取了数不清的互相牵连的论述成果。,鉴于房间里所有的人乘客名额有限制的,未能对其举行广大的解说。,谢谢你。。这本书可以作为幼儿园教师的改善论据。,它也可以作为家长运用。、幼儿教师教导请教、辅导书。

  [图书出租处产品样本] - 幼儿心理健康教育

  第一章 幼儿心理健康教育的根本成绩

  上弦 幼儿心理健康教育的意思

  一、是什么幼儿心理健康教育

  二、心理健康教育与填塞教育

  (1)填塞和心理填塞

  (二)心理健康教育与填塞教育

  三、幼儿心理健康教育意思

  (1)从社会的角度看心理健康教育的本性

  (二)从普遍地心理起床看心理健康教育的本性

  (三)从心理健康教育的角度看心理健康教育的本性

  (四)从小孩的必要看心理健康教育的本性

  第二的节 心理健康概述

  一、片面知情健康总的印象

  (1)健康是人类的一种力平衡体系。

  (二)健康是生理性能。、心理与行动适合的一致

  (三)当代当世样本唱片健康的根本基音

  二、心理健康规范

  (1)心理健康的连续区和三态散布

  (二)心理健康的规模

  (三)心理健康规范

  (四)规定心理健康状况和规范的几种解说

  第三链杆 挤入心理健康的以代理商的身份行事

  一、生理以代理商的身份行事

  (1)遗传

  (二)发表和生长减速的挤入

  (三)昌盛不健康与创伤、放毒于及静止以代理商的身份行事

  二、心理社会以代理商的身份行事

  (1)早期教育与家庭的境遇

  (二)应激与在生活中得到享受事变

  (三)社会以代理商的身份行事

  三、个人的以代理商的身份行事

  (1)人格特点

  (二)昌盛性能情形。

  月的第四日节 变高心理健康的基音与办法

  一、变高心理健康的根本基音

  (1)珍视遗传与教育相结合的基音。

  (二)留存人与境遇调和的基音。

  (三)适合与转变相结合的基音。

  (四)身心一致的基音。

  (五)个人的与群体相结合的基音。

  (六)理论联系实际的基音。

  二、变高心理健康的三种办法

  (1)生理立体法

  (二)心灵学办法

  (三)社会道路

  三、三种心理情形下的心理健康任务

  (1)心理健康人品及其群体

  (二)智力残疾者及其群体

  (三)精神不健康病号

  第五节 幼儿心理健康教育的目的与基音

  第二的章 幼儿的心理特点

  第三章 幼儿通俗的心理成绩征询及诉讼辨析

  月的第四日章 幼儿心理健康教育活动力课程设计

  第五章 幼儿心理健康教育测与评价